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    企业英语培训-常熟沃尔得英语(在线咨询)-常熟英语培训

    2018-12-08 06:32:24 次阅读 稿源:非官媒
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    英语自学者不可能在每次遇到英语问题时都去请教英语老师或其他懂英语的人,而词典之类的工具书却可以与人朝夕相伴。学会使用英语词典,人们就可以独立工作,独立解决英语学习中遇到的各种难题,因此,英语词典对于学习英语的人来说极其重要。

    词典有大小之分,类别之分。因此,各类词典的功能也就不尽相同。一本袖珍词典,暑期英语培训,小巧玲珑,企业英语培训,便于阅读和携带,但收词量较小,用途极为有限。一本普通的中型词典,英语培训价格,不但收词量大,而且功能也多,每一词条的各种释义也清楚。一部大型词典几乎是无所不包,但携带起来很不方便。此外,常熟英语培训,还有各类专业词典。总之,假如使用词典的人不了解这一基本常识,使用一部词典去查它不具备的信息,就不会达到目的。词典的种类很多,其编辑体例也有很大的差异。有些人使用词典对这些不管不问,抄起一部词典就查,结果常常会是浪费了许多时间和精力,反而查不到要查的词。词典的功能和体例掌握起来并不难,一般在其前言和体例说明中都有详尽的解释。因此,英语自学者在使用词典时不妨花点时间去读读这方面的说明,以便尽管快掌握一部词典的特点和使用方法。


    英语是一种语言,良好的语感的形成来源于大量的语言实践活动。这就要求教师必须为提供大量的语言操练机会,在情境活动中感知,操练和巩固和运用语言。我们所用的教材中有许多贴近生活实际、符合交际原则的对话题材,如问候、购物、介绍、问路、看病等。教学中可充分利用这些题材,组织学生进行角角色诵读、分小组表演。有时还应鼓励学生不受教材了限制,发挥自己的想象力、创造力,模仿课文的主要句型,自编自演小对话。通过这些对语言功能反复、多样地操练,使学生尽可能灵敏、准确地感知语言信息,并以此培养、增经学生语感的实践稳定性。在课堂教学中,教师应采取较快的节奏培养学生的反应能力和快速运用英语的能力。如“开火车”提问法,针对老师的问题,每个成员“one by one”地回答老师的提问。这样使每个学生的注意力一下子集中起来,加快了学生的注意力一下子集中起来,加快了学生的思维速度,迫使他们及时听懂、及时思考、及时反馈、及时会话,培养了他们良好的语言习惯。教材中有多种多样的活动项目,如游戏、调查、讲故事等。教师应充分利用,开展英语活动课,多让学生动口、动脑、动手,充分发挥学生特长,开阔视野,通过正确的模仿和反复的实践促进语感的开成。


    学习基础英语,一定要从发音开始,语言有了声音,学习就会变得容易。初学者,我建议学习KK音标。自然发音法,初学者容易因为母音变化感到困惑;再者,初学英语,外国语音会感到相当的陌生与抽象,如果没有发音符号标示如何发音,单靠耳朵听音,许多初学者会有学习的困难与挫折。KK音标熟练后,慢慢地就会过渡到自然发音法。KK音标的拼音原理跟注音符号ㄅㄆㄇㄈ是一样的,一个符号一个单音,真的不难。发音和基础教材的学习可以同步进行,也就是先有发音基本概念即可,然后在学习基础英语的同时验证发音。只要学习时间久了,发音自然就会上手。

    学习英语没有捷径,但是有方法。错误的学习方式,事倍功半,辛苦而难成。在台湾,国、高中的英语学习,均以升学为目的,着重文法的解析以及解题的训练。常常是,考试成绩不错,但是听不懂英语,不会说,不会写,大有人在。由于我们所处的环境并不使用英语,这是我们学习英语的宿命,无法改变,所以能够改变的就是学习方法。


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