不仅能够掌握机械的主要知识,
而且还可以了解到其他专业的基本知
识,
这样就拓宽了他们的视野和知识面,有利于培养出高素质的综合类人才。
3.3
创新性更高,增加学生研究性思维
如前所述,仿真机械设备模型,
传统型的实验具有验证性的特点,
更注重的是对已学理论知识的验证和理解,机械设备模型,
而且所涉及的内容主要是机械相关的内容,这样就大大的限制了学生的想象和创意的空间,
不利于学生的创新能力的培养。
一、机械设计,对于任何一部机械产品在设计时都要检验设计的合理性,机械设备模型公司,通过模型来对每个结构进行检测,在确定可行后再进行制作 ,在这个过程中利用模型可以直观的了解到所设计的产品的问题,并寻找解决方法逐步改善机械的设计,达到完善的设计效果。
二、产品展示,对于设备生产厂家,只有让自己的产品能够让更多人认识到才能很快地让产品进入到市场之中。制作机械模型则有利于机械设备地展示,在大型的展会中,不能把实物设备带到会场,就必须制作模型来代替设备参展。为设备的推广创造更好的条件
目前己基本掌握了机器人操作机的设计制造技术、控制系统
硬件和软件设计技术、运动学和轨迹规划技术,生产了部分机器
人关键元器件,
开发出喷漆、
弧焊、
点焊、
装配、
搬运等机器人
;
其中有
130
多台套喷漆机器人在二十余家企业的近
30
条自动喷漆
生产线
(
站
)
上获得规模应用,机械设备模型厂,弧焊机器人己应用在汽车制造厂的
焊装线上。但总的来看,我国的工业机器人技术及其工程应用的
水平和国外比还有一定的距离,
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