女孩儿篇
　　
　　“女生要有个女生的样儿。”一般来说，3岁左右的孩子即可识别自己的性别，并自然而然地遵从内在的性别角色要求，表现出行为上的性别差异。经常被父母从性别上加以否定，孩子会感到困惑，并因自己没能符合家长的期待而难过。
　　
　　“怎么又把自己弄得脏兮兮的？”别因为怕孩子弄脏就限制她玩沙子、挖土、踩泥巴，没人规定女孩儿就一定得优雅、文静。
　　
　　“看到叔叔阿姨要问好，怎么这么没礼貌！”事实上，可能是孩子没做好准备，也可能是不认识眼前的阿姨叔叔，家长也要换位思考。
　　
　　“你怎么可能做得到。”女孩儿更容易受到妈妈爸爸的宠爱和过度保护。但如果从小就灌输这种限制性思维模式，让她们觉得自己不如男性，今后就很难独立，甚至在婚姻中可能依附于男方。
　　
　　“什么都别说，微笑就好。”女孩儿常被教育要矜持，要笑脸迎人，即使不开心或者想要什么，也必须压抑在心里。长期压抑不利于孩子表达能力的培养，还可能让孩子心理变得扭曲。
　　
　　男孩儿篇
　　
　　“不许哭，别跟小姑娘似的。”如果连哭都受到呵斥，孩子就会慢慢压抑自己的真实感情。另一方面，经常给男孩儿“像小姑娘”这样的心理暗示，反而会强化他们心中的性别认同，甚至出现性别认同障碍。
　　
　　“再不好好学习，以后扫大街去。”男孩儿发育稍慢，再加上生性好动、淘气，就常被家长认为学习不认真。如果总被灌输“自己学习差”的意识，久而久之就可能“破罐破摔”，以后真的变得很差。
　　
　　“真后悔生了你。”连自己的出生，都被父母否定了，孩子的人格会受到极大的伤害，为他们今后形成焦虑、抑郁等心理障碍埋下伏笔。
　　
　　“怎么这都干不了。”经常这样否定男孩儿，会引起他们的恐慌、羞耻感。孩子没有做好某件事时，家长应耐心鼓励、帮忙找方法，让孩子再次尝试。
　　
　　“你就不能学学某某。”家长并非不能把孩子和别人比较，但要帮孩子仔细分析，别人好在哪里，自己的孩子有哪些优势和劣势，怎么进步，而不应只把这句话当作口头语。