学校的最后一门课是《婚姻经营和创意》，主讲老师是学校特地聘请的一位研究婚姻问题的教授。
　　
　　他走进教室，把带来的一叠图表挂在黑板上，然后，他掀开挂图，上面是用毛笔写的一行字：
　　
　　婚姻的成功取决于两点：一、找个好人；二、自己做一个好人。
　　
　　“就这么简单。”教授说。
　　
　　这时台下嗡嗡作响，因为下面有许多学生是已婚人士。不一会儿，有一位30多岁的女士站了起来，说：“如果这两条没有做到呢？”
　　
　　教授翻开挂图的第二张，说：“那就变成4条了。”
　　
　　一、容忍，帮助，帮助不好仍然容忍；二、使容忍变成一种习惯；三、在习惯中养成傻瓜的品性；四、做傻瓜，并永远做下去。
　　
　　教授还未把这4条念完，台下就喧哗起来。等大家静下来，教授说：“如果这4条做不到，你又想有一个稳固的婚姻，那你就得做到以下16条。”
　　
　　接着教授翻开第三张挂图。
　　
　　一、不同时发脾气；二、除非有紧急事件，否则不要大声吼叫；三、争执时，让对方赢；四、当天的争执当天化解；五、争吵后回娘家或外出的时间不要超过8小时；六、批评时要出于爱；七、随时准备认错道歉；八、谣言传来时，把它当成玩笑；九、每月给他一晚自由的时间；十、不要带着气上床；十一、他回家时，你一定要在家；十二、对方不让你打扰时，坚持不去打扰；十三、电话铃响时，让对方去接；十四、口袋里有多少钱要随时报账；十五、坚决消灭没有钱的日子；十六、给你父母的钱一定要比给对方父母的钱少。
　　
　　教授念完，有些人笑了，有些人则叹起气来。教授听了一会儿，说：“如果大家对这16条感到失望的话，那你只有做好下面的256条了。不过，婚姻到这一地步就已经很危险了。”这时台下响起了更大的喧哗声。
　　
　　不过在教授宣布下课的时候，有的人坐在那儿没有动，他们的眼角好像还有泪花。
　　
　　爱一个人，要了解，也要开解；要道歉，也要道谢；要认错，也要改错；要体贴，也要体谅；要接受，而不是忍受；是宽容，而不是纵容；是支持，而不是支配；是慰问，而不是质问；是倾诉，而不是控诉；是彼此交流，而不是凡事交代；是为对方默默祈求，而不是向对方诸多要求；可以浪漫，但不要浪费；可以随时牵手，但不要随便分手。