成龙在一篇《我的妻儿》的访谈录里，忆述了一桩耐人咀嚼的往事。
　　
　　他说：“为了避免儿子受到伤害，我过去一直保护他，担心他被绑架，不准他去这里，不准他去那里，整天把他关在屋内。于是他作了一首歌，拿给我看，歌名叫《人造的墙》。他说，第一道墙是我，第二道是他妈妈，第三道是老师，第四道是他身边所有的人。歌词说，所有的人都需要自由。他说，他要出去闻一下花香，但不知道要走多远，不知道那墙有多厚。他说他知道当他跌倒时，我们会在他身体下面放个软垫，但是，他哭求：爸爸，让我跌下去吧！”
　　
　　这首文情并茂的歌，让成龙读后泪流满面。他于是对妻子说道：“我们保护得太过分了，该让他出去闯闯了！”
　　
　　读了这份报道，我想，成龙所犯的上述“错误”，是全天下父母都会犯的。
　　
　　我们总自以为是地将自己的经验做成一件厚厚的盔甲，以“爱”的名义强逼孩子穿上，殊不知这层盔甲恰恰成了他成长的绊脚石。
　　
　　中国的一位好友，于几年前将独子送到新加坡来读书，为了锻炼孩子的意志力，培养他独立办事的能力，她硬下心肠，坚持不当“陪读妈妈”。
　　
　　在漫长的6年里，她冷眼旁观，发现孩子在努力挣扎着成长的过程中，经历了三大阶段的变化。
　　
　　第一阶段：原本在家里“要风得风，要雨得雨”的他，来到事事都得“亲力亲为”的新环境，难以适应，因此，和寄宿处的那户人家闹得很不愉快。在学校里，又因为英文不好而屡被欺负；他因此而变成了一只刺猬，动辄竖起尖尖的刺，刺伤别人，然后，又在根根阴光闪闪的尖刺底下默默地垂泪。
　　
　　第二阶段：他在碰壁无数、跌倒多次的经历里，学乖、学精，他懂得了“改变自己以适应大环境”的道理了，即使有时得吃点虧，他也会委曲求全。然而，由于行为和意愿背道而驰，挣扎得极苦的他，便出现了“双重标准”——在外面，他察言观色，处处迁就别人；然而，一回到家里，父母要他帮忙，他常说“不”。母亲纳闷地问他：“为什么你对别人有求必应，可对我们却有诸多推托呢？”他淡淡地应道：“在外面，我常常要演戏，心境很累；回到家，我想做回真正的自己——想做的事，我会主动地做、自动地做；不想做的事，我有不做的理由，也有不做的自由。”这一番“肺腑之言”几乎将朋友的眼泪也催下来了，朋友知道，他孤军作战的那个环境，的的确确磨炼了他。
　　
　　第三阶段：他努力地学习为他赢取了优异的成绩，也为他博得了师长的宠爱和同学的尊敬，他至此真正地融入了异乡异国的大环境里，培养出正确的价值观，长成了一个里外合一、自信自重的大好青年。
　　
　　朋友追述她独子磕磕碰碰地成长的整个历程时，满怀欣慰地说：“如果当初我当陪读妈妈，恐怕到现在他依然还是个事事依赖着我的大孩子！”